Fachdidaktik Fuer Die Grundschule Kunst Didaktik Fuer Die Grundschule Book PDF, EPUB Download & Read Online Free


Kunst - Didaktik für die Grundschule

Kunst - Didaktik für die Grundschule

Author: Nicole Elisabeth Berner, Ulrike Determann, Kirsten Gehrisch, Christina Harms, Norbert Osterholt, Joachim Penzel
Publisher:
ISBN: 3589162112
Pages: 240
Year: 2013

Degas

Degas

Author: Edgar Degas, Norbert Wolf
Publisher: Prestel Pub
ISBN:
Pages: 63
Year: 2008
If Paris was the "bank, boulevard, and brothel" of Europe, then Degas was its most affectionate documentarian. He moved easily between the elegant sidewalks of the Champs-Elysees and the city's glamorous salons to its working class bars and seedy bordellos. As readers turn the pages of this collection they will feel as if they are looking into Degas' private sketchbook. The sketches in this book possess the quality of immediacy and simplicity that mark his best work, including drawings of women bathing and dressing or posing as studies for his finished portraits. These reproductions display the artist's bold composition and draftsmanship. Printed on high-quality stock, this volume has the look and feel of an artist's own sketchbook, making it the perfect keepsake for collectors of fine art, erotica, and fans of Degas in general.
Kunstbetrachtung in der Schule

Kunstbetrachtung in der Schule

Author: Sidonie Engels
Publisher: transcript Verlag
ISBN: 3839430348
Pages: 474
Year: 2015-04
»Wie viel Kunstgeschichte gehört in den Kunstunterricht? Welche Epochen, Stile oder Kunstwerke sind für welche Klassenstufen relevant? Was für ein Zusammenhang besteht zwischen Kunstbetrachtung und praktischer Gestaltungsarbeit? Sidonie Engels geht diesen und weiteren kunstpädagogischen 'Dauerbrennerfragen' nach, indem sie einen weitgehend in Vergessenheit geratenen Bereich der Fachgeschichte intensiv aufarbeitet: Das 'Handbuch der Kunst- und Werkerziehung' steht für eine grundlegende Formierung des schulischen Kunstunterrichts nach dem Zweiten Weltkrieg. Es umfasst eine Spanne von 26 Jahren, 13 Bänden und mehr als 5000 Seiten. Für Generationen von Lehrerinnen und Lehrern war es maßgebliche Grundlage der Ausbildungsphase sowie der Ausrichtung ihres Unterrichts. Die Studie bietet nicht nur einen interessanten Einblick in einen wichtigen Abschnitt der Fachgeschichte, sondern regt darüber hinaus an, aufgrund der historischen Entwicklung des Kunstunterrichts über aktuelle Themen wie Bildkompetenz, kunstwissenschaftliche Theorie sowie den Stellenwert der Kunstgeschichte als Bezugswissenschaft der Kunstpädagogik neu nachzudenken.« (Helene Skladny)
Kunstpädagogik für die Grundschule

Kunstpädagogik für die Grundschule

Author: Constanze Kirchner
Publisher: Julius Klinkhardt
ISBN: 3781516881
Pages: 213
Year: 2009

Fachdidaktik inklusiv

Fachdidaktik inklusiv

Author: Bettina Amrhein, Myrle Dziak-Mahler
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830980175
Pages: 259
Year: 2014
Die aktuellen bildungspolitischen Entwicklungen zeigen, dass die Bedeutung der Inklusion für die Schulentwicklung und die zukünftige Ausgestaltung des Bildungswesens kaum zu überschätzen ist. Die zukünftigen Veränderungen hin zu einem 'inclusive school system at all levels' stellen hohe Anforderungen an Schulen sowie an die universitäre und schulpraktische Ausbildung. Insbesondere müssen Barrieren der Teilhabe am Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungserfahrung erkannt und abgebaut und der komplexe Zusammenhang von Migration, Mehrsprachigkeit und Sprachbildung in den Blickpunkt genommen werden. Für die Unterrichtspraxis zeigt sich aktuell daher ein sehr hoher Bedarf an didaktischen Konzepten und Gestaltungsideen für den inklusiven Unterricht. Das Buch stellt eine erste Annäherung an eine noch im Entstehen begriffene inklusive Fachdidaktik dar - Akteure aller Phasen der LehrerInnenbildung machen sich gemeinsam auf den Weg, konkrete Ideen für die (Weiter-)Entwicklung der Fachdidaktiken mit Blick auf Inklusion zu entwickeln.
From Childhood to Adolescence

From Childhood to Adolescence

Author: Maria Montessori
Publisher:
ISBN: 1851091858
Pages: 100
Year: 1994
In this work, Maria Montessori examines the educational concerns of the older child, the adolescent, and even the mature university student. She considers each level and seeks the optimum method of facilitating growth.
Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik

Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik

Author: Horst Bayrhuber, Ulf Abraham, Volker Frederking, Werner Jank, Martin Rothgangel, Helmut Johannes Vol
Publisher: Waxmann Verlag
ISBN: 3830985320
Pages: 300
Year: 2016
In diesem Band werden Umrisse einer allgemeinen Theorie der Fachdidaktiken entwickelt. Die Autoren bezeichnen sie als Allgemeine Fachdidaktik und verstehen sie als Metatheorie der Fachdidaktiken. In dieser wird das Verhältnis von Fachlichkeit, fachbezogener Bildungstheorie und empirischer wie theoretischer fachdidaktischer Forschung im Hinblick auf fachliches Lernen innerhalb und außerhalb der Schule systematisch reflektiert. Dabei erfasst und erklärt die Allgemeine Fachdidaktik die Fachdidaktiken in ihren Gemeinsamkeiten ebenso wie in ihren Differenzen. Die Kapitelabfolge folgt einer inneren Logik: Im ersten Abschnitt werden die Entwicklung der Fachdidaktiken und ihr besonderer Status im Spannungsfeld von 'Bildungswissenschaften' und 'Fachwissenschaften' skizziert. Der zweite Abschnitt thematisiert Gemeinsamkeiten und Unterschiede der einzelnen Fachdidaktiken mit Blick auf das Lernen im Fach und über das Fach hinaus. Im dritten Buchabschnitt schließlich werden konstitutive Bausteine einer Theorie der Allgemeinen Fachdidaktik entwickelt. Auf dieser Grundlage treten im vierten Abschnitt erste Konturen einer Theorie fachlicher Bildung in Auseinandersetzung mit dem Bildungsdiskurs vom Mittelalter bis zur Gegenwart ins Blickfeld. Der Band schließt mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick auf weitere Forschungsperspektiven. Die Arbeit entstand auf Initiative der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD). Prof. Dr. Horst Bayrhuber studierte Philosophie, Biologie und Chemie in Innsbruck und München und promovierte 1971 in Zoologie. Von 1972 bis 1980 wissenschaftlicher Mitarbeiter am IPN an der Universität Kiel. Lehrte von 1980 bis 1985 Biologiedidaktik an der Tierärztlichen Hochschule Hannover; von 1985 bis 2007 Professor für Biologiedidaktik an der Universität Kiel und Leiter der Abteilung Biologiedidaktik des IPN. In seinen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten befasste er sich mit der fachdidaktischen Modellierung neuerer biologischer und interdisziplinärer Forschungsbereiche von besonderer gesellschaftlicher Relevanz wie z. B. Biotechnik und System Erde. Dabei untersuchte er Fragen der ethischen Begründung und Schülervorstellungen im Bereich Biologie. Gründungsherausgeber der Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (ZfDN), Vorsitzender der Sektion Fachdidaktik im Verband Deutscher Biologen sowie der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD); Träger der Treviranus-Medaille des Verbandes Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin (VBIO).
Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik

Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik

Author: Karl-Heinz Arnold, Katrin Hauenschild, Britta Schmidt, Birgit Ziegenmeyer
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 3531924753
Pages: 326
Year: 2010-06-28

Religionsdidaktik Grundschule

Religionsdidaktik Grundschule

Author: Georg Hilger, Werner H. Ritter, Konstantin Lindner, Henrik Simojoki, Eva Stögbauer
Publisher: Kösel-Verlag
ISBN: 3641149908
Pages: 528
Year: 2014-07-16
Das bewährte Handbuch für alle Religionslehrerinnen und Religionslehrer an der Grundschule – für Studium, Prüfungsvorbereitung, Ausbildung und Beruf – liegt jetzt in einer gründlich überarbeiteten und aktualisierten Neuausgabe vor. Grundsätzliche Klärungen und viele didaktische und methodische Anregungen legen das Fundament für einen guten Religionsunterricht.
Lehrer/-innenbildung in Europa

Lehrer/-innenbildung in Europa

Author:
Publisher: LIT Verlag Münster
ISBN: 382581274X
Pages: 257
Year: 2008

Lehrerbildung in der Diskussion

Lehrerbildung in der Diskussion

Author: Hans Merkens
Publisher: Springer-Verlag
ISBN: 332280934X
Pages: 182
Year: 2013-03-08
Welche Möglichkeiten bestehen, um die Lehrerbildung in Deutschland zu reformieren und eine höhere Professionaität von Lehrerinnen und Lehrern zu erreichen? Dieser Fragestellung gehen die Beiträge nach: Hans Merkens, Lehrerbildung in der Diskussion - Wolfgang Schwark, Lehrerbildung in Baden-Württemberg - Holger Reinisch, Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Lehrerbildung - Hermann Saterdag, Das Duale Studien- und Ausbildungskonzept des Landes Rheinland-Pfalz - Gabriele Faust, Probleme der Grundschullehrerausbildung in Deutschland - Hermann Astleitner, Was können E-learning-Plattformen zur Verbesserung der Lehreraus- und Weiterbildung beitragen? - Horst P. Schecker, Fachdidaktische Impulse für die Neuordnung der Lehrerbildung - Peter Zedler, Zur Neuordnung der Lehrerbildung in Thüringen - Elmar Tenorth, Lehrerbildung in konsektuiven Studiengängen - Ulrich van Lith, Reform der Lehrerbildung und Wettbewerb - Ewald Terhart, Lehrerbildung nach PISA

Uni-Wissen Teaching English in the Primary School

Uni-Wissen Teaching English in the Primary School

Author: Marita Schocker-von Ditfurth, Andreas Müller-Hartmann, Michael K. Legutke
Publisher: Klett Lerntraining
ISBN: 312939107X
Pages: 168
Year: 2015-02-23
Teaching English in the Primary School provides a comprehensive introduction to the teaching of English in the primary school. It focuses on developments in Germany and includes a European perspective as regards current research and education policies. The book systematically presents relevant research on what we know about how young learners learn foreign languages, it discusses appropriate methods, tasks, materials, texts and procedures and includes chapters on related issues such as assessment, transition, cross curricular teaching and teaching English at the pre-school level. Throughout the book, the authors convincingly illustrate how theory and practice relate to each other. Sicher im Studium - die Reihe mit dem Grundlagenwissen sämtlicher Teildisziplinen des Studienfachs Anglistik / Amerikanistik Fragestellungen und wissenschaftliche Zusammenhänge des Faches Orientierung und kompaktes Wissen Antworten auf die Fragen: "Wie lernen Kinder die englische Sprache?", "Wie wird Wortschatz und Grammatik vermittelt?", Wie muss der Unterricht organisiert werden?" Für die gezielte und schnelle Vorbereitung auf Hochschulprüfungen Übersichtlich und leicht verständlich